2月17日，池州學院線上教學如期啟動。目前，全校共有514名教師在線開設課程共480門，學生在線學習累計達132683人次。線上教學秩序井然。
精心組織、做好預案
為有效統籌線上教學工作，學校制定《池州學院關于應對疫情做好2019-2020學年第2學期教學工作安排的通知》，明確教務處、二級學院工作任務，細化工作人員職責、強化教學平臺的技術支持和系統的運維保障。及時組織直播課堂創建、超星學習通教學平臺課程創建和使用的遠程培訓。
在線組群、促進交流
為保證教學秩序，學校組織教務處分管副處長、教研科及11個二級學院的教學辦公室主任組建QQ工作群，有關線上教學的通知、問題、意見和建議都在該工作群中集中發布和交流反饋。
調整教學、合理配置
為適應當前形式，學校將不適宜線上開課的實驗、實訓等實踐性課程延期到后半學期或調整開課學期，將理論性課程適度調整到前半學期線上教學，調整不適合線上教學課程35門并調整開課內容。
錯峰教學、彈性考核
為針對線上教學特殊性，學院提倡各二級學院不排課表、不規定時間上課的模式。以周為單位考核教學任務，實現彈性教學。
統籌資源、靈活授課
為保障線上教學的有效性，發揮已有優質平臺資源，引導教師利用教育部提供的22種免費教學資源平臺為基礎開展混合式線上教學。目前主要運用QQ、微信、釘釘軟件平臺授課等方式，形式有“網絡直播課”、“利用線上資源混合授課”等。
構建系統、提升質量
發揮教學督導組的職責，教務處每周一次、督導組不定期的遠程線上教學督查。發揮學生教學信息員的遠程信息反饋作用，每周不定期收集學生教學信息員遠程反饋教師線上教學的信息，將學生信息員反饋的信息與二級學院的日報告數據加以比對，強化線上日常教學監管。
創新形式、全面考量
為應對線上教學存在的問題，及時研究受條件限制不能參加線上學習學生的學習方案，堅持將教師主導與學生主體相結合，將教學創新與教學常規相結合，將教學需求與精準化服務相結合，破疫情之阻力，激創新之活力，聚師生之合力，全力保障在線教學質量不放松。
精心組織、做好預案
為有效統籌線上教學工作，學校制定《池州學院關于應對疫情做好2019-2020學年第2學期教學工作安排的通知》，明確教務處、二級學院工作任務，細化工作人員職責、強化教學平臺的技術支持和系統的運維保障。及時組織直播課堂創建、超星學習通教學平臺課程創建和使用的遠程培訓。
在線組群、促進交流
為保證教學秩序，學校組織教務處分管副處長、教研科及11個二級學院的教學辦公室主任組建QQ工作群，有關線上教學的通知、問題、意見和建議都在該工作群中集中發布和交流反饋。
調整教學、合理配置
為適應當前形式，學校將不適宜線上開課的實驗、實訓等實踐性課程延期到后半學期或調整開課學期，將理論性課程適度調整到前半學期線上教學，調整不適合線上教學課程35門并調整開課內容。
錯峰教學、彈性考核
為針對線上教學特殊性，學院提倡各二級學院不排課表、不規定時間上課的模式。以周為單位考核教學任務，實現彈性教學。
統籌資源、靈活授課
為保障線上教學的有效性，發揮已有優質平臺資源，引導教師利用教育部提供的22種免費教學資源平臺為基礎開展混合式線上教學。目前主要運用QQ、微信、釘釘軟件平臺授課等方式，形式有“網絡直播課”、“利用線上資源混合授課”等。
構建系統、提升質量
發揮教學督導組的職責，教務處每周一次、督導組不定期的遠程線上教學督查。發揮學生教學信息員的遠程信息反饋作用，每周不定期收集學生教學信息員遠程反饋教師線上教學的信息，將學生信息員反饋的信息與二級學院的日報告數據加以比對，強化線上日常教學監管。
創新形式、全面考量
為應對線上教學存在的問題，及時研究受條件限制不能參加線上學習學生的學習方案，堅持將教師主導與學生主體相結合，將教學創新與教學常規相結合，將教學需求與精準化服務相結合，破疫情之阻力，激創新之活力，聚師生之合力，全力保障在線教學質量不放松。
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