選擇題

　　一、

　　1.【答案】B

　　【解題指要】本題考查考生對異形同音字的辨識能力。A項：膘與剽、瓢、漂、縹聲母不同，剽、瓢、漂、縹，聲母、韻母都相同，但聲調有別。C項：假、葭與暇、遐、瑕韻母相同，聲母不同;暇、遐、瑕，聲、韻、調都相同;假、葭，聲母、韻母都相同，但聲調有別。D項：匱、聵、饋、潰、簣，聲、韻、調都相同。

　　2.【答案】B

　　【解題指要】本題考查常見漢字的正確書寫，這類試題考查的重點是形近字和同音字的辨識能力。A項：“揣摹”應為“揣摩”;C項：“明辯是非”應為“明辨是非”;D項：“蕪穢”應為“污穢”。“摹”與“摩”“辯”與“辨”，音相同且形相近，最易混。

　　3.【答案】D

　　【解題指要】近義詞辨析，重在結合語境理解詞語的用法。“辯白”是對事實真相進行說明，意在消除別人的誤會或指責，這顯然不合①句的句意，這里該用“辯解”。②句該用醫學專用語“間歇”。“考查”側重按一定標準檢查，“考察”側重觀察、調查，結合句意，該用“考察”。

　　4.【答案】B

　　【解題指要】成語使用要樹立“語境意識”。“奇文共賞”多用于諷刺，不合句意。“越俎代庖”常比喻超過自己的職務范圍去處理別人所管的事務，用來喻指“老師講課，對于那些學生本來看看書稍加思考就能解決的問題，也力求講得十分清楚透徹”不合適。“不知所云”有貶義，與句意不協調。

　　5.【答案】D

　　【解題指要】本題考查考生對結構性語病的辨析能力。A項：“已成為本市經濟建設中發揮重要作用的群眾社團”沒有明確的主語。B項：“中間某些方位”前缺介詞。C項：兩面對一面。

　　6.【答案】B

　　【解題指要】本題考查考生語句銜接連貫的能力。須得先摘柳葉，再卷小筒，然后吹哨子驚起小黃鸝。

　　二、

　　7.【答案】B

　　【解題指要】本題考查考生對核心概念的理解能力。只有B項中“常是一代社會物質生活和精神生活的見證”符合題目“石頭寫成的歷史”的要求。

　　8.【答案】D

　　【解題指要】本題考查考生對重點句的闡釋能力。除D外，其他三項或答非所問，或大而無當。

　　9.【答案】D

　　【解題指要】本題考查考生對文中信息的篩選能力。D項對文章思路和主旨的解說均與文意不符。

　　10.【答案】D

　　【解題指要】本題考查考生根據文中信息進行合理推斷的能力。只有D項是根據最后一段文字作出的合理推斷。

　　非選擇題

　　三、

　　11.新舊交替十分活躍。

　　12.這句話恰當地運用了比喻。“綠色的法蘭絨”照應花開前那“一層滾圓的綠葉”，“繽紛五彩的錦緞”照應那一齊開放的各種形狀、各種色彩的太陽花。

　　13.贊揚太陽花在炎炎烈日下仍能保持其勃勃生機。

　　14.(1)嚴格遵守著朝開夕謝的盛衰規律。 (2)每朵花自開至謝都只有一天的生命。(3)太陽花在完成開花之后，把承受陽光的最佳方位讓給新的花蕾。

　　15.文中加點的“閃”字都包含著行動迅速的意思，而且都有很強的表現力。第一段的“閃”生動地描寫了太陽花閃光的美好形象，第六段中的“閃”貼切地表現了太陽花甘心讓位給新生者的高尚精神。

　　四、

　　16.東海有一位孝婦，沒有兒子，年輕時就守寡，很小心地照顧婆婆。

　　17.(1)母自經死，母女告吏;

　　(2)吏欲毒治，孝婦自誣服;

　　(3)太守不聽，竟殺孝婦。

　　18.突出孝婦的冤情和于公斷案公平。

　　19.失意落魄，黯然神傷。

　　20.報國無門的滿腔悲憤與無奈。

　　五、作文