安徽工程大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院“四好”老師討論會
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繼續(xù)教育學(xué)院于5月19日開展了學(xué)習(xí)和主題討論，主題是“樹良好師風(fēng)，爭做‘四有’好老師”
當(dāng)場全體成員一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記有關(guān)“四有”好老師的論述、《新時代高校教師執(zhí)業(yè)行為準(zhǔn)則十項準(zhǔn)則》《安徽工程大學(xué)師德師風(fēng)負(fù)面清單和示范行為處理辦法》和 《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。結(jié)合工作實際，圍繞“樹良好師風(fēng)，爭做‘四有’好老師”主題展開討論。
吳正霞院長從立德樹人的角度，結(jié)合“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，指出教師應(yīng)該明白在培養(yǎng)什么樣人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等。指出教師要有堅定的信念，高尚的情操，扎實的學(xué)識，仁愛之心，要維護(hù)每一位學(xué)生合法權(quán)益。同時也要做到寬容與嚴(yán)格相結(jié)合。
周中華書記從好老師在民族、學(xué)校、人生中起到的作用談起，要貫徹落實“四有”，用最優(yōu)秀的教育手段去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
老師應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是倪蓓蓓從“三全育人”角度剖析出來的問題關(guān)鍵，正確引導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生享受更好的服務(wù)。
當(dāng)場全體成員一起學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記有關(guān)“四有”好老師的論述、《新時代高校教師執(zhí)業(yè)行為準(zhǔn)則十項準(zhǔn)則》《安徽工程大學(xué)師德師風(fēng)負(fù)面清單和示范行為處理辦法》和 《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。結(jié)合工作實際，圍繞“樹良好師風(fēng)，爭做‘四有’好老師”主題展開討論。
吳正霞院長從立德樹人的角度，結(jié)合“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，指出教師應(yīng)該明白在培養(yǎng)什么樣人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等。指出教師要有堅定的信念，高尚的情操，扎實的學(xué)識，仁愛之心，要維護(hù)每一位學(xué)生合法權(quán)益。同時也要做到寬容與嚴(yán)格相結(jié)合。
周中華書記從好老師在民族、學(xué)校、人生中起到的作用談起，要貫徹落實“四有”，用最優(yōu)秀的教育手段去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才。
老師應(yīng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是倪蓓蓓從“三全育人”角度剖析出來的問題關(guān)鍵，正確引導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生，使學(xué)生享受更好的服務(wù)。
