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          2020成人高考議論文常見的結構模式

          2020-04-27 10:05:56   來源:admin    點擊: 0 微信咨詢+ 加入 微信交流群+ 加入

          【一】、故事式開頭

          所謂故事式開頭,就是e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333363366239開篇講述一個引人入勝的小故事,用敘述性的語言,把情節表述清楚,然后由這個故事引出文章的論點或論題的一種方法。用故事開頭,既豐富了文章內容,又能自然而然地引出觀點,并能激發評卷老師的閱讀興趣。
          運用故事開頭的手法,需注意以下幾點:
          一、要精心選擇故事,以利于觀點的引出;
          二、因為故事僅是一個由頭,所以敘述不宜過細,篇幅不宜過長,能引出觀點就行;
          三、一個故事可以從多角度理解和詮釋,在敘述時就要重點突出能夠引出自己觀點的那一個側面,使觀點的引出水到渠成。

          【二】、層進式結構
          層進式結構也稱遞進式、層遞式,就是按照邏輯關系,由淺入深,層層遞進,縱向開掘的一種結構方式。層進式主要有兩種類型:
          一是將中心論點分成幾個分論點時,這些分論點之間構成的是由淺入深、由簡單到復雜的關系。層次間可用諸如“不僅……而且……”“……況且”等關聯詞語過渡。這種結構俗稱“剝筍法”,一層一層地“剝殼”,最后顯出其本質。
          二是按照“提出問題、分析問題、解決問題”的思路安排論證結構,即按“是什么→為什么→怎么樣”的順序來寫。這種論證結構的好處是層次清楚,邏輯嚴密,論證深刻。
          點例法舉例

          所謂點例法舉例,也叫排比論證法。就是運用排比的句式列舉一組相似的論據,然后進行歸納議論分析。運用點例法舉例,可以用較少的文字列舉大量的例子,使例證全面而充分。此外,由于運用了排比句式,大大增強了文章的氣勢、議論說理的力度、語言的表現力和感染力。

          【三】、假設式分析
          所謂假設式分析,也叫假設論證。就是針對前面所舉的事例,從反面進行假設,進而得出一個與事實相反的結論,從而有力地論證中心論點。運用假設式分析,事例與假設分析可以明顯分開,即先敘事再反面假設;有時也可采用夾敘夾議形式。此類分析法常常用“假設不……”“試想如果不……”,引出與所舉事例相反的情況,進而展開論述。

          【四】、深思式結尾
          在文章結尾設置疑問或反問句,能使讀者在讀完本文之后,對自身或者現實生活進行思考,從而收到“言有盡而意無窮”的表達效果。

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