線上教學(xué)開展以來，我校經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員李慧負責(zé)的“學(xué)業(yè)指導(dǎo)與能力發(fā)展”工作室積極發(fā)揮作用，助力學(xué)子“云上學(xué)習(xí)”，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不斷線、學(xué)習(xí)質(zhì)量不降線，讓廣大學(xué)生真正做到“停課不停學(xué)”。
該工作室調(diào)研得知，少數(shù)學(xué)生對線上教學(xué)這種“新穎”的教學(xué)方式還不適應(yīng)、不能集中精力。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，2月下旬，該輔導(dǎo)員工作室借助經(jīng)管學(xué)院官網(wǎng)向?qū)W生發(fā)出《關(guān)于開展“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”行動的倡議書》，鼓勵同學(xué)們不忘初心，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)耐心、轉(zhuǎn)換思路勇迎挑戰(zhàn)，在防控疫情的斗爭中展現(xiàn)新時代學(xué)子的良好風(fēng)采。倡議得到廣大學(xué)子積極響應(yīng)，紛紛進一步加強自我要求，遵守線上教學(xué)紀律，主動改變自己，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)?shù)胤酪咧驹富顒又小榇_保學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不消退，2月底，該工作室承辦了學(xué)院“曬筆記 亮學(xué)風(fēng) 助抗疫”——尋找最美網(wǎng)課筆記活動，鼓勵同學(xué)們曬出自己的網(wǎng)課筆記。活動開展以來，學(xué)子們積極參加，共收到260余份參賽作品，1200余名同學(xué)參與線上評選與投票，最終評選出66件獲獎作品，2019級財務(wù)管理專業(yè)何怡楠等6位同學(xué)獲得一等獎。
3月26日，工作室舉辦大學(xué)生“勵志追夢”科研項目線上中期檢查報告會。各項目負責(zé)人分別匯報了項目研究進展情況、中期成果、項目研究還存在的問題以及下一步研究重點。在老師的指導(dǎo)和督促下，周心安、李亭亭、陳慧三位同學(xué)已形成項目成果，其中，周心安、李亭亭兩位同學(xué)的項目成果均已發(fā)表于四類期刊。陳慧同學(xué)的項目成果《新型農(nóng)村合作醫(yī)療制作推行存在的問題及政策建議--以滁州市為例》已確定將于5月份見刊。
該工作室調(diào)研得知，少數(shù)學(xué)生對線上教學(xué)這種“新穎”的教學(xué)方式還不適應(yīng)、不能集中精力。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性，2月下旬，該輔導(dǎo)員工作室借助經(jīng)管學(xué)院官網(wǎng)向?qū)W生發(fā)出《關(guān)于開展“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”行動的倡議書》，鼓勵同學(xué)們不忘初心，主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)耐心、轉(zhuǎn)換思路勇迎挑戰(zhàn)，在防控疫情的斗爭中展現(xiàn)新時代學(xué)子的良好風(fēng)采。倡議得到廣大學(xué)子積極響應(yīng)，紛紛進一步加強自我要求，遵守線上教學(xué)紀律，主動改變自己，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)?shù)胤酪咧驹富顒又小榇_保學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不消退，2月底，該工作室承辦了學(xué)院“曬筆記 亮學(xué)風(fēng) 助抗疫”——尋找最美網(wǎng)課筆記活動，鼓勵同學(xué)們曬出自己的網(wǎng)課筆記。活動開展以來，學(xué)子們積極參加，共收到260余份參賽作品，1200余名同學(xué)參與線上評選與投票，最終評選出66件獲獎作品，2019級財務(wù)管理專業(yè)何怡楠等6位同學(xué)獲得一等獎。
3月26日，工作室舉辦大學(xué)生“勵志追夢”科研項目線上中期檢查報告會。各項目負責(zé)人分別匯報了項目研究進展情況、中期成果、項目研究還存在的問題以及下一步研究重點。在老師的指導(dǎo)和督促下，周心安、李亭亭、陳慧三位同學(xué)已形成項目成果，其中，周心安、李亭亭兩位同學(xué)的項目成果均已發(fā)表于四類期刊。陳慧同學(xué)的項目成果《新型農(nóng)村合作醫(yī)療制作推行存在的問題及政策建議--以滁州市為例》已確定將于5月份見刊。
