金融工程專業(yè)教師為響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”的政策，于疫情中堅(jiān)守陣地，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)出力。林天水老師教授17級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)《證券投資學(xué)》課程，采取錄播+在線等多種形式相結(jié)合的形式保證教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)疫情當(dāng)前的新情況，林天水老師積極主動(dòng)的面對(duì)，他相信只要用心找方法，找資源，就可以解決所有困難。他時(shí)刻堅(jiān)定要以“學(xué)生為主體”教學(xué)，以“學(xué)生學(xué)習(xí)效果”為主題目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)；另一個(gè)是注意在空間分離的情況下建構(gòu)情感聯(lián)結(jié)，以“學(xué)生學(xué)習(xí)效果”為中心完善教學(xué)方法。做到資料搜集能力、課堂組織能力、課件制作能力、軟件使用能力以及信息技術(shù)與教學(xué)融合的設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力全面提高。
林天水老師將教學(xué)計(jì)劃、安排、任務(wù)、要求等明確告知學(xué)生，給學(xué)生立好規(guī)矩，為學(xué)生提供正式上課的儀式感。注重課堂氣氛，設(shè)計(jì)討論、答題、聊天區(qū)、接麥答題等互動(dòng)形式，使同學(xué)們更加集中注意力。
在正式授課時(shí)，林天水老師結(jié)合該課程教學(xué)大綱來(lái)認(rèn)真安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，還把錄制的教學(xué)視頻上傳至超星學(xué)習(xí)通系統(tǒng)中，讓學(xué)生能夠更好的在線學(xué)習(xí)。
從超星學(xué)習(xí)通統(tǒng)計(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況來(lái)看，同學(xué)們都能夠按時(shí)在學(xué)習(xí)通里上課和學(xué)習(xí)，都能夠積極進(jìn)行視頻、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)、討論等活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果基本能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。作為一名人民教師，他擔(dān)負(fù)起了教育教學(xué)職責(zé)，為保障學(xué)生在防疫期間正常學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
面對(duì)疫情當(dāng)前的新情況，林天水老師積極主動(dòng)的面對(duì)，他相信只要用心找方法，找資源，就可以解決所有困難。他時(shí)刻堅(jiān)定要以“學(xué)生為主體”教學(xué)，以“學(xué)生學(xué)習(xí)效果”為主題目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)；另一個(gè)是注意在空間分離的情況下建構(gòu)情感聯(lián)結(jié)，以“學(xué)生學(xué)習(xí)效果”為中心完善教學(xué)方法。做到資料搜集能力、課堂組織能力、課件制作能力、軟件使用能力以及信息技術(shù)與教學(xué)融合的設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力全面提高。
林天水老師將教學(xué)計(jì)劃、安排、任務(wù)、要求等明確告知學(xué)生，給學(xué)生立好規(guī)矩，為學(xué)生提供正式上課的儀式感。注重課堂氣氛，設(shè)計(jì)討論、答題、聊天區(qū)、接麥答題等互動(dòng)形式，使同學(xué)們更加集中注意力。
在正式授課時(shí)，林天水老師結(jié)合該課程教學(xué)大綱來(lái)認(rèn)真安排每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，還把錄制的教學(xué)視頻上傳至超星學(xué)習(xí)通系統(tǒng)中，讓學(xué)生能夠更好的在線學(xué)習(xí)。
從超星學(xué)習(xí)通統(tǒng)計(jì)的學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況來(lái)看，同學(xué)們都能夠按時(shí)在學(xué)習(xí)通里上課和學(xué)習(xí)，都能夠積極進(jìn)行視頻、學(xué)習(xí)資料、作業(yè)、討論等活動(dòng)，學(xué)習(xí)效果基本能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。作為一名人民教師，他擔(dān)負(fù)起了教育教學(xué)職責(zé)，為保障學(xué)生在防疫期間正常學(xué)習(xí)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
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